Algemene informatie beeldende vorming
De vernieuwing in de onderbouw is voor de sectie kunstvakken de aanleiding geweest om de beeldende vakken (tekenen, handenarbeid en textiele werkvormen) te integreren onder de noemer beeldende vorming. Op alle niveau's werken wij in de eerste drie leerjaren met een methode beeldende vorming waarin aandacht wordt besteed aan een ontwerpproces dat leidt tot uitvoering in een 2- en/of 3-dimensionaal werkstuk.
In tien thema's komen de kerndoelen van de nieuwe onderbouw voor "de beeldende vakken in samenhang" aan de orde. Steeds is er een ander uitgangspunt gekozen. De leerlingen presenteren het eindresultaat aan anderen (behalve zelf vormgeven is kennismaken met de kunstzinnige en culturele uitingen van anderen van belang) en leggen het werkproces vast in een dossier. Aangevuld met ervaringen van culturele activiteiten, die de leerlingen hebben ondernomen groeit dit dossier uit tot een kunstdossier, dat aansluit bij het kunstdossier van CKV-vmbo en CKV in de bovenbouw havo/vwo.
In de ontwerp- en uitvoeringsfase behoort het werken met de computer tot de mogelijkheden (informatievergaring en -verwerking, onderzoek, ondersteuning van het beeldend werk door vormgevingsprogramma's) en kunnen audiovisuele middelen (zoals foto en film) ingezet worden.
Zodoende is de doorlopende leerlijn naar Kunst (beeldende vormgeving) in de bovenbouw gerealiseerd.