begeleiding

1. Klassenmentoraat
   
Elke klas/groep heeft een klassenmentor. Een belangrijke taak van de klassenmentor is het volgen van de studieprestaties van de aan zijn/haar zorg toevertrouwde leerlingen.
Verder houdt de klassenmentor het welbevinden van de individuele leerling in het oog. Regelmatig overleggen klassenmentoren en leerlingen samen over studie- en andere zaken. Ouders die inlichtingen over hun kind wensen, kunnen zich het beste tot de klassenmentor wenden. De klassenmentor speelt tevens een belangrijke rol bij de advisering m.b.t. de schoolloopbaan.

2. Schooldecanaat
   
Voor veel leerlingen is het moeilijk een goede keus te maken voor verdere studie en beroep. De schooldecanen hebben zich in deze problematiek verdiept en zijn bereid zowel de leerlingen als hun ouders (telefonisch of persoonlijk na afspraak) advies te geven over alle zaken die betrekking hebben op loopbaankeuzes.
Om de profiel-/sectorkeuze in de diverse klassen te vergemakkelijken, vindt uitvoerige voorlichting plaats door middel van lessen, circulaires, informatieavonden, gesprekken en excursies. Voor de leerlingen van vmbo(t) 3/4, havo 3/4 en atheneum 4/5 organiseren de decanen een voor-lichtingsmarkt op het Altena College.

3. Counselor
   
Naast studiebegeleiding voor leerlingen die problemen hebben met leren, is er ook begeleiding voor leerlingen met andersoortige problemen. Gedacht kan worden aan faalangst, schoolangst, problemen in de omgang met leeftijdsgenoten en problemen thuis, zoals b.v. echtscheiding of ruzie met ouder(s)/verzorger(s). In eerste instantie zorgt de klassenmentor voor deze begeleiding. Als deze niet goed raad weet met een probleem, kan de hulp worden ingeroepen van de counselor, teneinde samen een manier te zoeken om de leerling te helpen.
Verder worden er in de loop van het schooljaar door de counselors korte cursussen gegeven. Er zijn twee soorten cursussen:
• faalangsttraining: hoe je om kunt gaan met faalangst zodat je die faalangst vermindert;
• het leren van sociale vaardigheden: om te leren op een goede manier contact met leeftijds-genoten te maken en deze contacten te onderhouden.
De ouder(s)/verzorger(s) worden op de hoogte gebracht als hun kind een cursus gaat volgen.

4. Zorgteam
   
Als de problemen ernstiger van aard zijn, wordt er overleg gepleegd in het zorgteam. Het zorgteam bestaat uit de volgende personen:
de zorgcoördinator van de afdeling,
de counselor,
de conrector van de afdeling,
de mentor van de leerling
en de schoolmaatschappelijk werkster.
5. Studiebegeleiding
   
Voor alle leerlingen bestaat de mogelijkheid van studiebegeleiding bij problemen met de studie. De studiebegeleiding valt uiteen in 2 soorten:
algemene studiebegeleiding en
vakspecifieke studiebegeleiding.
Algemene studiebegeleiding heeft betrekking op problemen bij de manier van studeren in het algemeen, zoals b.v. het op een verkeerde manier leren van de stof, het niet goed kunnen indelen van de tijd m.b.t. de studie enz.
De vakspecifieke studiebegeleiding heeft betrekking op studie-problemen bij een onderdeel van een bepaald vak. De studie-begeleiding is bedoeld om leerlingen met gerichte aandacht en adviezen weer op het goede spoor te zetten. Het is niet de bedoeling dat leerlingen langdurig ”bijles” krijgen, omdat ze moeite hebben met het niveau van de aangeboden leerstof.